今週の給食も、生徒たちはおいしそうに、うれしそうに食べています。




4時間目は体育でバドミントンをしました。まずはストレッチとフットワーク。

その後、ペアでラリーをしました。はじめてラケットを持った生徒も次第にシャトルがあたるようになりました。

「〇〇さん、じょうず!」とほめる声がけが自然と生まれます。

またひとつ、あったかい空気が生まれました。
今週の給食も、生徒たちはおいしそうに、うれしそうに食べています。




4時間目は体育でバドミントンをしました。まずはストレッチとフットワーク。

その後、ペアでラリーをしました。はじめてラケットを持った生徒も次第にシャトルがあたるようになりました。

「〇〇さん、じょうず!」とほめる声がけが自然と生まれます。

またひとつ、あったかい空気が生まれました。