５月１８日（月）授業内容について教員交流会を行いました。

生徒にとっての最大の学びの機会である「授業」について、教員同士で意見を交わしました。

今日は数学の授業について話し合いました。意見が活発に飛び交い、どの教員にとっても学びの得られる交流会となりました。

生徒一人一人に寄り添った指導・支援を行うためには、複数の視点から授業を捉え直す機会が必要不可欠です。効果的な授業を生徒に提供できるよう、これからも教員同士で学び合う機会を大切にしていきます。